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开二八杠赌场 - 日本小学用3周时间让学生给猫分类
2020-01-09 14:54:43  来源:本站原创

开二八杠赌场 - 日本小学用3周时间让学生给猫分类

开二八杠赌场,分类思维体现了一种集合的思想,能够培养孩子的观察能力,认识事物和总结规律的能力。

一张图里画了许多猫,怎样对猫进行分类?这是日本小学花三个星期连续上的课。让小学生花三个星期琢磨“分类”问题,有必要吗?

翻开“分类”这篇课文的第一页,首先是一个大标题“关于分类”,右侧写了一句话:“看看这幅画里的猫,然后分类为二个或三个小组吧。”

有的学生按胡子曲直分类,有的按猫的头巾和帽子不同分类……总之方式五花八门。

翻到“分类”课文的第二页,这页上画着不同人的头像,整整一大页纸,只写着一个小问题:“将自己的想法和朋友的想法比较一下看看。”问题旁边写着这样的提示:“大家都是如何分类的?分类的线索有什么不同?然后,寻找彼此想法相同的地方,和不同的地方吧。”

在这一页里,还用浅绿色框框,特别标出了一个“重点”,这个“重点”的标题是“互相商谈很重要”,内容是这么写的:“在听朋友意见的时候,要特别注意朋友的意见与自己的意见哪儿是相同的?哪儿是不同的?对朋友的意见,有不同的地方,就提出疑问吧。互相商谈,对于相互理解彼此的思考方法十分重要。”

1什么是分类

分类的本质是探寻事物的共性与差异性,这是我们认识和理解世界的基础方法和能力。分类能力则是找出两个事情之间细微差别,从而将事物区分开来的能力,它对发展孩子思维很重要,现代认知心理学认为:分类的能力是衡量智力的一个重要标志。

分类能力能帮孩子感知集合,也是孩子计数的前提,如果孩子从小能有效建立起分类的思维,对于他们以后学会推理、辩论、形成数的概念以及其他各类学科的学习都具有非常重要的作用。

分类的方式有很多,有按功用分类(超市商品分类)、按事物的特征(虫鱼鸟兽)分类、按生存地点分类(水里游的、地上跑的和天上飞的等)、按物品的材料分类(木质、铁质等)、按有生命和无生命分类等等。

比如让孩子给积木分类,可以按颜色分类:

也可以按形状分类:

2分类能力的作用

1、透过“分类”可以了解人的思维方式

虽然说分类的方法,是寻找“相同特点”,但是物品的特点并不止一个。因此,看到的特点不同,分类方法也是不一样的。通过不同的“分类”,我们可以了解到一个人的看法和思维方式。

比如我们要将衣服放进抽屉里。这些衣服可以按“使用人”不同进行分类:哥哥用的、姐姐用的、自己用的;也可以按不同的衣服进行分类:例如裙子、袜子、t恤;而相同特征的物品,还可以再做“细分”:例如t恤,可以分为长袖的、短袖的、无袖的。

2、让孩子学会尊重差异

在思维方式上,可以学会尊重不同意见的人。当对方与自己想法不一时,并不是因为对方错、自己对,仅仅只是因为对方与自己的“分类”方式不同,所以思考方法会不一样。

3、让孩子生活有序

在日常生活上,孩子学会“分类”,能够有效地管理好自己的日常用品和时间。例如:将自己的日常用品分门别类存放,生活就不会零乱,需要物品会很容易找到;另外,学会将一天中要做得事进行“分类”,就会懂得轻重缓急,有效利用时间。

4、让孩子注重细节

我们常常说日本人做事认真,十分注重细节,而这份“细节精神”是如何培养出来的?正是通过“分类”的手法培养出来的。因为“分类”越分越细,分到最后就是“细分”和“微分”,这些“细分”和“微分”,在行动中体现出来的就是我们所看到的“细节精神”。

3如何培养孩子分类能力

1、玩具分类游戏

让孩子依玩具的属性,把玩具分成几堆,例如:颜色、形状、大小。对于较小的孩子,大人可以先把东西先拿出来,然后告诉孩子:“把和它一样是红色的放在一起。”较大的孩子,则可以告诉他:“按照颜色,把东西分成三堆。”

2、日常生活用品分类

利用日常器物引导孩子观察,让孩子试着去探究物体的内涵意义。如不同的玻璃杯功能不同、材质不同、高度不同等等。

还可以带孩子去商场,让学习根据商品摆放学习分类:食品区、家具区、服装区(男装、女装、童装)等。

3、整理房间(书架、玩具柜、抽屉等)散乱的一堆东西,孩子往往是没有办法整理。这通常有两个原因,一是东西真的太多,无从整理。另外一个原因是孩子没有分类的概念,不懂得将东西分门类别,这个时候,需要父母的耐心教导。

分类基准有很多,观看角度、思考角度的不同,所以分出来的类别就不一样。一般而言,孩子对于颜色和形状容易区分,因颜色和形状是可以看出来的,而且是孩子很早就接受的基本概念。

至于分辩东西的用途,是高层次的思考,必须对东西的用途有所接触、了解,而且要能做抽象的思考,才有办法做功能的分类。

父母可以尽量用身边的东西和孩子玩分类游戏,无论孩子怎么分,都听听他的理由,说不定有意想不到的创意呢!

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